Le plaisir de lire sans modération
Livres numériques - ebooks Autres SCOLAIRE ebook - 100 Idées pour accompagner un enfant avec autisme
Livres numériques - ebooks Autres PARASCOLAIRE Formation pour adulte ebook - Etudes Hors-Série 2009
Livres numériques - ebooks Autres PARASCOLAIRE Formation pour adulte ebook - Revue des Deux Mondes octobre-novembre 2014
Livres numériques - ebooks Autres SCOLAIRE ebook - La planification des apprentissages
Livres numériques - ebooks Autres PARASCOLAIRE ebook - Puissances de l'imagination
Livres numériques - ebooks Romans, Récits, Littérature Romans ebook - L'Affaire Schneeputz contre Biedermann
Livres numériques - ebooks Autres PARASCOLAIRE ebook - Migrations et exils entre l’Espagne et la France
Livres numériques - ebooks Autres PARASCOLAIRE ebook - Petite enfance, grands défis III
Livres numériques - ebooks Autres SCOLAIRE ebook - 100 idées pour aider les élèves « dyscalculiques »
Livres numériques - ebooks Autres PARASCOLAIRE ebook - Tatouage de documents audiovisuels numériques
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de René Pry, Université Paul-Valéry, Montpellier
120 000 enfants ou adultes autistes vivent aujourd’hui en France. Leur prise en charge pose de nombreux problèmes et suscite de vifs débats. L’enfant avec autisme a, comme tous les enfants du monde, droit à l’éducation, à l’accès au savoir. 100 idées pour accompagner et conseiller tous ceux qui s’occupent de l’enfant avec autisme et notamment les parents. 100 idées pour repérer au mieux les difficultés, promouvoir les apprentissages et faciliter la vie de l’enfant.
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de Collectif
La revue Etudes a souhaité s'associer à l'ensemble des réflexions en proposant ce numéro hors-série. Il rassemble vingt-deux articles publiés sur trente ans. Aussi souvent que possible, il s’agit d’articles publiés au moment de l’apparition d’une grande innovation médicale ou sociale, ou à un moment de débat approfondi, comme lors de la préparation des « lois de bioéthique » de 1994 et de 2004 et de 2010. Leur intérêt toujours réel pour la réflexion d'aujourd'hui a justifié qu'ils soient ainsi rassemblés, donnant un panorama très large des thèmes à aborder dans les débats en cours.
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de Michel Crépu, Annick Steta, Alain Juppé, Ezra Suleiman, Jacques De Saint Victor, Gilles Kepel, Antoine Bello, Olivier Roy, Henri Leclerc, Thomas Gomart, Gérald Bronner, Henri De Montety, Gérard Albisson, Jean-Yves Boriaud, Charles Ficat, Aurélie Julia, Mathieu Flourens, Michel Laval, Michael Benhamou, Eryck De Rubercy, Frédéric Verger, Mihaï De Brancovan, Jean-Luc Macia, Lucien D'Azay, Edith De La Héronnière
Les élections européennes de mai 2014 ont été marquées par une forte percée des eurosceptiques. En France, le Front national est arrivé en tête des suffrages dans 71 départements sur 101. En posant la question « Qu’arrive-t-il à la France ? », la Revue des Deux Mondes cherche à comprendre et à décrire une crise sans précédent. Sommes-nous aux portes d’une nouvelle ère historique ?
En ouverture du numéro, Alain Juppé analyse les taux de plus en plus élevés des abstentionnistes. Les Français témoignent d’une forte méfiance à l’égard des élus. Selon le maire de Bordeaux, le pouvoir politique a perdu sa capacité d’agir sur le réel. À cette cause s’ajoute la relation complexe qu’entretiennent les citoyens avec l’autorité. La perte de confiance en l’avenir et la peur identitaire créent de profondes fractures dans la société française. Pour Ezra Suleiman, la France a perdu de sa grandeur en raison notamment de son incapacité à se réformer : les élites sont profondément attachées à leurs statuts, ce qui empêche toute forme de transformation. Jacques de Saint Victor explique le malaise ambiant non par des institutions bancales mais par l’absence des « grands hommes » et donc des idées. D’après l’historien, nous nous retrouvons dans un climat politique digne de la IVe République : le PS comme l’UMP traverse une double crise d’identité et de légitimité. Thomas Gomart dresse un panorama de la politique étrangère française. Pendant un an, Gilles Kepel a mené une enquête à Roubaix et à Marseille, auprès d’une centaine de candidats issus de l’immigration dont les conclusions firent l’objet d’un livre, Passion française (Gallimard). Le FN rafle la mise dans certaines cités, l’auteur en détaille ici les causes. Enfin Olivier Roy se demande pourquoi et en quoi le FN a réussi à sortir de son image extrémiste et élargir son électorat en devenant « moderne ».
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de Non identifié
Pourquoi s'intéresser à la manière dont les enseignants planifient leurs cours ? Parce qu'au-delà de son apparente banalité, cette activité, qui est consubstantielle de tout travail enseignant, apparait comme l'une des plus révélatrices des complexités du métier. Planifier, en effet, c'est se situer dans une triple temporalité : celle de la longue durée (le semestre et l'année, mais aussi, le degré et le cycle), celle de la durée moyenne (la séquence didactique) et celle de la durée courte et immédiate (l'heure de cours). C'est aussi articuler en permanence des choix personnels avec ceux, prescrits, de l'institution. Comment ces tensions sont-elles vécues et gérées dans les différentes disciplines ? Cette question méritait déjà à elle seule qu'on y consacre un ouvrage collectif. Pour éclairer cette réflexion, deux témoins privilégiés ont d'abord été sollicités. Le premier, Frédéric Dewez, par sa position institutionnelle de responsable pédagogique au sein du réseau libre catholique de la Belgique francophone, était bien placé pour proposer un nouveau mode de planification applicable à plusieurs disciplines qui permette une meilleure intégration des acquis scolaires. Le second témoin est François Tochon, professeur à l'Université du Wisconsin-Madison, dont les ouvrages alimentent depuis longtemps le travail des formateurs. Celui-ci s'inscrit dans le cadre de l'« approche profonde » de l'éducation pour présenter un modèle de planification « ouverte » de l'enseignement et pour mettre en évidence le défi que les réformes en cours posent aux enseignants et aux administrations scolaires. Au-delà de ces deux éclairages liminaires, les participants à cette journée d'études se sont répartis en cinq ateliers disciplinaires consacrés au français, à l'histoire, aux langues modernes, aux mathématiques et aux sciences.
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de Marie-Joséphine Coquin, Natalia Leclerc, Sabine Perry
Les concours demandent des dissertations.
Apprenez à disserter ! Vos atouts: 1 méthodologie efficace, 20 dissertations corrigées, 100 citations, 12 passages-clés analysés, 1 lexique et 2 index. Sans oublier une vue d'ensemble du thème, des œuvres et des auteurs : vous travaillerez le programme tout en apprenant, par l'exemple, comment réussir les épreuves. Sortez du lot, réussissez vos dissertations !
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de Jean-Charles Gros
Lausannois âgé aujourd’hui de 68 ans, Jean-Charles Gros a baroudé plus d’un demi-siècle dans des compagnies d’assurances de Suisse romande. Il retrouve parfois d’anciens collègues pour échanger des souvenirs. Tous s’accordent à dire qu’avec ce qu’ils se sont vu, on pourrait faire un livre. Mais personne ne s’y est lancé. Un jour, n’écoutant que son courage, Jean-Charles Gros a relevé le défi ; au départ juste avec l’idée d’établir un recueil des anecdotes les plus marquantes de son périple professionnel. Puis il a imaginé de les intégrer dans une histoire, celle d’un automobiliste, Monsieur Schneeputz, possesseur d’un belle Audi et victime d’un accident de la route. L’occasion de décrire les étapes jalonnant la longue route conduisant à l’indemnisation, en passant par les tractations avec les compagnies d’assurances et les procédures devant diverses autorités. Chemin faisant, l’auteur se livre à de nombreuses digressions, en particulier sur la vie de la famille Schneeputz et sur les mœurs de certains assureurs. Le titre de l’ouvrage est tiré d’une expression qui avait cours chez certains juristes facétieux. Lorsqu’ils voulaient illustrer leur propos en citant un arrêt de justice imaginaire, ils parlaient de « l’affaire Schneeputz contre Biedermann... ». L’auteur a donc voulu mettre en vedette ces deux personnages injustement méprisés en relatant sur un ton badin et ironique leur malencontreuse rencontre.
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de Victor Pereira
Cet ouvrage réunit neuf textes de chercheurs français et espagnols qui portent sur les migrations entre la péninsule Ibérique et la France, à l’époque moderne et contemporaine. Loin de constituer une frontière infranchissable, les Pyrénées ont été continuellement, depuis l’Antiquité, le lieu de passage d’hommes, de marchandises et d’idées. Et les directions de ces passages ont beaucoup varié. En effet, étudier les migrations depuis l’époque moderne permet d’échapper à une vision convenue et présentiste des migrations entre la péninsule Ibérique et la France. Les hommes ne se sont pas toujours déplacés du sud vers le nord. À l’époque moderne, d’imposantes communautés de Béarnais, et plus largement de Français du Sud-Ouest, s’étaient installés à Saragosse. À partir de sources riches, et parfois inédites, ces textes retracent donc les mouvements de populations qui ont traversé les frontières, parfois dans des conditions dramatiques (comme lors de la Retirada), parfois pour rechercher ailleurs une vie meilleure.
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de Collectif
L’éducation et l’accueil des jeunes enfants (EAJE) peut apporter un large éventail d’effets bénéfiques – pour les enfants, les parents et la société en général. Cependant, tous ces effets bénéfiques ont pour condition la « qualité ». Un accroissement de l’accès aux services sans qu’on prête attention à la qualité ne produira pas de bons résultats pour les enfants ni les gains de productivité attendus à long terme pour la société.
Cette nouvelle publication porte sur les questions de qualité : elle cherche à définir ce que cette notion recouvre et décrit cinq instruments visant à améliorer la qualité de l’EAJE. De plus, elle fournit aux responsables publics des outils pratiques comme les dossiers scientifiques, les comparaisons internationales, des exemples nationaux, les fiches de réflexion, etc. afin de mettre en œuvre avec succès ces instruments.
Sommaire
Mode d’emploi de la boîte à outils pour la qualité
Instrument 1 : Établir les objectifs et les règles en matière de qualité
Instrument 2 : Élaborer et mettre en œuvre les programmes scolaires et les normes
Instrument 3 : Améliorer les conditions de travail et le niveau de qualification et de formation du personnel
Instrument 4 : Faire participer les familles et la collectivité
Instrument 5 : Développer la collecte de données, la recherche et le suivi
Pour en savoir plus
Petite enfance, grands défis: Éducation et structures d'accueil
Petite enfance, grands défis II: Éducation et structures d'accueil
www.oecd.org/edu/earlychildhood/toolbox
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de Josiane Helayel, professeur de mathématiques à l’IUFM d’Antony , Isabelle Causse-Mergui, orthophoniste
Les blocages dont souffrent de trop nombreux enfants dans les apprentissages fondamentaux du calcul et de la géométrie trouvent leur origine dès la maternelle et le CP dans une fixation mal assurée de certains savoir-faire essentiels et une maîtrise insuffisante des tout premiers apprentissages.
Ce livre donne des pistes à tous ceux, enseignants, psychologues, rééducateurs, parents, qui veulent comprendre la nature des difficultés de ces enfants qui « souffrent des maths » et souhaitent y remédier. 100 idées pour aider concrètement ces élèves en difficulté, en classe et à la maison.
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de Guy Pujolle, Jean-Marie Pierrel, Henri Maître, Bernard Dubuisson, Franck Davoine, Stéphane Pateux, Jean-Charles Pomerol, Claude Foulard, Jean-Marie Doublet, Francis Castanié
Cet ouvrage rassemble les connaissances méthodologiques et algorithmiques usuellement employées en matière de tatouage de documents audiovisuels numériques (image, vidéo, audio et objets 3D). Il présente les principales techniques dans un souci de descrip
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